24 de abril - Historial de revisiones

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	## Ensayo con instrumentos		## Ensayo con instrumentos
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-	##* Ensayamos el ritmo de [[Partituras:~~El Agua con gas~~\|El Agua con gas]], con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas	+	##* Ensayamos el ritmo de [[Partituras:El_agua_con_gas\|El Agua con gas]], con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas
	## Ensayo sin instrumentos		## Ensayo sin instrumentos
	##* Juegos de escucha y tiempo		##* Juegos de escucha y tiempo

Lamandragora en 07:38 21 abr 2011

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	## Ensayo con instrumentos		## Ensayo con instrumentos
	##* Trabajamos la [[Aprendizaje#Memoria corporal\|memoria corporal]] para pillar mejor el ritmo		##* Trabajamos la [[Aprendizaje#Memoria corporal\|memoria corporal]] para pillar mejor el ritmo
-	##* Ensayamos el ritmo de [[~~:Partitura~~:El Agua con gas\|El Agua con gas]], con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas	+	##* Ensayamos el ritmo de [[Partituras:El Agua con gas\|El Agua con gas]], con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas
	## Ensayo sin instrumentos		## Ensayo sin instrumentos
	##* Juegos de escucha y tiempo		##* Juegos de escucha y tiempo

Lamandragora en 07:37 21 abr 2011

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	## Ensayo con instrumentos		## Ensayo con instrumentos
	##* Trabajamos la [[Aprendizaje#Memoria corporal\|memoria corporal]] para pillar mejor el ritmo		##* Trabajamos la [[Aprendizaje#Memoria corporal\|memoria corporal]] para pillar mejor el ritmo
-	##* Ensayamos el ritmo de [[Partitura:El Agua con gas\|El Agua con gas]], con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas	+	##* Ensayamos el ritmo de [[:Partitura:El Agua con gas\|El Agua con gas]], con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas
	## Ensayo sin instrumentos		## Ensayo sin instrumentos
	##* Juegos de escucha y tiempo		##* Juegos de escucha y tiempo

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	# Ensayo		# Ensayo
	## Ensayo con instrumentos		## Ensayo con instrumentos
-	##* Trabajamos la memoria corporal para pillar mejor el ritmo	+	##* Trabajamos la [[Aprendizaje#Memoria corporal\|memoria corporal]] para pillar mejor el ritmo
-	##* Ensayamos el ritmo ~~del "~~Agua con gas", con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas	+	##* Ensayamos el ritmo de [[Partitura:El Agua con gas\|El Agua con gas]], con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas
	## Ensayo sin instrumentos		## Ensayo sin instrumentos
	##* Juegos de escucha y tiempo		##* Juegos de escucha y tiempo

85.55.82.42 en 06:29 21 abr 2011

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	#* Cuando esté, vamos juntando grupos, poco a poco, y alguien del grupo se ha de encargar de la dirección, usando los gestos: agua, 4-8 tiempos de silencio (tb silencio hablado), tiempo ilimitado de silencio y sigue tocando/silencios por cuerdas (mirad el manual!!)		#* Cuando esté, vamos juntando grupos, poco a poco, y alguien del grupo se ha de encargar de la dirección, usando los gestos: agua, 4-8 tiempos de silencio (tb silencio hablado), tiempo ilimitado de silencio y sigue tocando/silencios por cuerdas (mirad el manual!!)
	#* Finalmente acabamos cuando hayan dos grupos hechos. Ahora con cada grupo hacemos una cosa y luego cambiamos:		#* Finalmente acabamos cuando hayan dos grupos hechos. Ahora con cada grupo hacemos una cosa y luego cambiamos:
-		+	# Ensayo
	## Ensayo con instrumentos		## Ensayo con instrumentos
	##* Trabajamos la memoria corporal para pillar mejor el ritmo		##* Trabajamos la memoria corporal para pillar mejor el ritmo
	##* Ensayamos el ritmo del "Agua con gas", con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas		##* Ensayamos el ritmo del "Agua con gas", con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas
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	## Ensayo sin instrumentos		## Ensayo sin instrumentos
	##* Juegos de escucha y tiempo		##* Juegos de escucha y tiempo
Línea 23:		Línea 22:
	##** Cogemos unas partitura muy sencilla e intentamos interpretarla (esta por ejemplo: [[Partitura básica]]) por grupos		##** Cogemos unas partitura muy sencilla e intentamos interpretarla (esta por ejemplo: [[Partitura básica]]) por grupos
	##** Luego vamos haciendo cuerdas con la segunda parte de la partitura		##** Luego vamos haciendo cuerdas con la segunda parte de la partitura
-		+	# Ensayo con instrus tod*s
-	## Ensayo con instrus tod*s	+

	Habrá que mirar bien la hora, para cambiar los grupos... os parece bien?		Habrá que mirar bien la hora, para cambiar los grupos... os parece bien?

85.55.82.42: Página creada con 'Propuesta para el ensayo del 24 de abril # Más presentación y juegos #* Nos ponemos tod*s en grupos de 2-3 personas y hacemos una frase de X compases (a cada grupo se le dir...'

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Página creada con 'Propuesta para el ensayo del 24 de abril # Más presentación y juegos #* Nos ponemos tod*s en grupos de 2-3 personas y hacemos una frase de X compases (a cada grupo se le dir...'

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Propuesta para el ensayo del 24 de abril

# Más presentación y juegos
#* Nos ponemos tod*s en grupos de 2-3 personas y hacemos una frase de X compases (a cada grupo se le dirá el número de compases), con los nombres de las personas del grupo
#* Cuando esté, vamos juntando grupos, poco a poco, y alguien del grupo se ha de encargar de la dirección, usando los gestos: agua, 4-8 tiempos de silencio (tb silencio hablado), tiempo ilimitado de silencio y sigue tocando/silencios por cuerdas (mirad el manual!!)
#* Finalmente acabamos cuando hayan dos grupos hechos. Ahora con cada grupo hacemos una cosa y luego cambiamos:

## Ensayo con instrumentos
##* Trabajamos la memoria corporal para pillar mejor el ritmo
##* Ensayamos el ritmo del "Agua con gas", con las partituras cada cual, usando entradas encadenadas, silencios, agua,... por instrumentos y todas juntas

## Ensayo sin instrumentos
##* Juegos de escucha y tiempo
##** Andamos por el espacio marcando el tiempo con los pasos (tb l* DJ)
##** Quien dirige va marcando el tiempo con palmadas, pudiendo variar
##** Se pasa la dirección a la gente que se va moviendo por el espacio, trabajando la escucha.
##** Ahora cada cual intenta cantar un ritmo cualquiera mientras anda, y ha de variar la velocidad de ese ritmo según cambia la velocidad a sonido de palmas
##* Director* de orquesta
##** Separamos en tres/cuatro grupos y hacemos el juego de director* de orquesta, esto es, un* marca un ritmo (con el cuerpo y voz) y el resto ha de seguirle.
##** Se va cambiando quien dirige y así va cambiando el ritmo. Quien dirige puede ser cualquiera, así se acentúa la escucha.
##** Lo mismo pero andando por el espacio.
##* Partituras
##** Cogemos unas partitura muy sencilla e intentamos interpretarla (esta por ejemplo: [[Partitura básica]]) por grupos
##** Luego vamos haciendo cuerdas con la segunda parte de la partitura

## Ensayo con instrus tod*s

Habrá que mirar bien la hora, para cambiar los grupos... os parece bien?